寻访1955年教过我们的第一位启蒙女老师，是我60年来的一个最大的心愿。她当年才18岁，是刚从学校毕业分配到白泥井小学任教的张凤翔老师，是我们一年级的科任教师和班主任老师。
当年，我们这些10来岁的孩子，现在都已成家立业，娶妻生子，在祖国建设的各条战线上，从事着各种职业。当年的儿少如今都已退休了，成了老头子、老太太了，如今的张凤翔老师也应该80多岁高龄了。60多年来，经多方打听您所教过的学生和您曾经工作过单位的知情人，都说再没见过老师。
曾记得张老师您走那天，为我们上最后一节课时，您慢慢地走上讲台，声音低沉地说：“同学们，咱们相处3年了(1955——1957年)，从今天起我不能再给你们上课了，因为工作的需要，组织的安排，要离开你们到别的地方工作了，那个地方离这里很远，要走一天的路程”。您的话音一落，整个教室鸦雀无声，好像空气也凝固了，忽然听见有女同学的哭声。这时候同学们你一言我一语地说：“张老师不要走……张老师不要走……”刹那间，全班同学都站起来了，一齐拥到您的身边，有的拉住您的手，有的抱住您的腰，有的抱着您的腿……七嘴八舌地央求您留下来继续给我们上课……
可是同学们哪里知道，人民教师是有组织有纪律的，是不由她本人的。当时，张老师也泪流满面，哽咽地对大家说：“同学们不要难过，这是党的需要。我是一名人民教师，人民教师就是要按党的要求去工作，哪里需要就去哪里。因为，那个地方也有像你们这样的孩子等着我呢！”
“同学们，当你们长大了，步入社会，参加工作，也和我一样要听从党的指挥，党指向哪里就奋斗在哪里。你们现在正在成长的时候，一定要好好学习，掌握更多的知识，提高自己的本领，将来为建设社会主义祖国奋斗、出力、做贡献。”张老师用掏心窝窝的话语安慰我们。
下课铃响了，张老师还是恋恋不舍，不愿离开我们。张老师迈着缓慢的步子走出教室，我们全班同学不约而同地跟在您的身后。当我们走到您宿舍门前时，看见门前停着一辆马车，车上放着一卷铺盖，还有两个小包裹以及书籍之类的物品。想必这些就是张老师所有的家当了。这时候马车夫发话了：“张老师，请上车吧！”张老师迟疑了好一会儿也没上车，只是慢慢地环视着，颗颗泪珠从您眼睛里簌簌地涌下来，场面十分安静……在场的马车夫、所有老师和同学们及周围的人们默默地静候在您身边，注视着您。不知哪位老师说了一声，“同学们站好队！”我们齐唰唰地排好两行队列，让张老师从队列中间通过，向张老师敬了个庄严的少先队队礼。您从我们队列中间走过时，表情严肃、脚步缓慢，可我们的眼睛一刻也没有离开过您，我们用整齐的队形、缓慢的步伐跟随您走了很远一段路……
人生漫漫，岁月蹉跎，转眼60多年过去了，上学时一些朦胧的记忆总在脑海里闪现，在心灵深处滚动，在岁月的流逝中呈现，难以忘怀。张老师个子不高，中等身材，微胖，说话带包头地区口音，声音宏亮。您讲课总是深入浅出，结合实际，一堂课就是一个生动活泼的故事。
有一次上语文课，您手里拿着一捆茭芥芥(高梁抽穗升出的秸杆)裁成一拃长的圪节节，我们以为是上算术课，其实不是，当您念完课文时，把“团结”二字(生字)写在黑板上，随手拿起一根茭芥芥，递给前排坐的女同学说：“你能把它折断吗”？那位女同学双手握住不费吹灰之力就折断了。您说：“好的！”您又把所有茭芥芥捆起来递给后排男同学“你们谁能把它折断？”男同学们传递互相折着，可谁也折不断。这时候您说话了，“同学们，看，这就是团结的力量，只要大家齐心合力，就什么困难也不怕。”您又把“团结”引申到生活、引申到社会、引申到国家。接着又说，“中国共产党领导全国人民团结起来打倒国民党反动派，推翻了压在穷苦人民头上的三座大山，全国人民翻身得解放，我们在和平环境中生活、学习”，您大声问我们：“你们说幸福不幸福？”我们异口同声回答——“幸福！”
还有解放初期，美帝国主义入侵朝鲜，战争快要打到我国边界鸭绿江畔了，党中央、毛主席命令中国人民志愿军入朝参战，和朝鲜人民军队团结起来，不到两年时间，把以美国为首的联合军打败，从朝鲜国土上赶了出去。这就是团结的力量，当时虽然我们这些十来岁的孩子不懂得这么多道理，但随着年龄的增长，知识的积累，这些生动的语言，深刻的道理印在心中，难以忘却。小时候的一些记忆，一些片段显得清新而又遥远。
还有一次上图画课，您给我们出了一道想象题，内容是把人、太阳、楼房、街道、树等事物描绘出来。您说：“同学们，你们把这些内容组成一幅画，什么内容应放在适合的位置，把它安排好。”同学们全神贯注构思自己的画作，下课了，都把自己的画作交给您。然后大家互相议论楼房究竟是啥样子，因为大家谁也没见过楼房。你想一想，生活在那个年代(1950年代)，住在沙圪卜里的孩子们哪儿见过什么楼房，什么街道，就连父母亲也没有见过楼房。我想，张老师出这道题，目的是让我们扩大视野，展开想象，开发智力。张老师上完一节图画课时，把大家的图画一一进行了展示，说：“同学们画得都不错，就是没把楼房画出来，都画成土房样子了，这不怪你们，因为你们不知道楼房是什么样子。”随后，您用粉笔在黑板上把这幅图画出来，用教鞭指着图说：“楼房是房子上面又盖房子，上面连续盖好多层，每一层内都能住人，这就叫楼房。”同学们听了觉得太神奇了，不敢想象。您接着说：“同学们，你们现在年龄还小，要好好学习，社会在飞速发展和前进中，等你们长大后，在你们中间说不定有哪一位是工程师，是科学家，到那时你们也会盖楼房，也能住楼房”。老师的一席话说得我们喜笑颜开，蠢蠢欲动，跃跃欲试。
张老师的每堂课都讲得绘声绘色、丰富多彩，给人留下足够的想象空间，哪怕是一节课，一两个字，甚至一幅画都能成为一段不朽的故事，让你牢记一辈子，成为我们前进的力量，发奋的动力。
张老师为人非常亲和善良，课间经常和我们一起进行跳舞、跳绳、踢键子等活动。那年代也没什么好玩的东西，每逢六一儿童节，这是我们最喜爱的节日，您都要亲自指导我们编排节目，参加全校文艺表演。那几年我们班的节目最火，最引人注目。即使过元旦时，学校不组织活动或放假了，张老师也自己掏钱买铅笔、本本、橡皮、糖块等作为奖品，组织我们班搞猜灯谜活动，每次同学们都不愿放弃活动机会，尽管最高奖品只是一个本本或一支铅笔……可大家都愿意参加。开展这些活动，其目的是让我们开动脑筋，破解难题。她和我们在一起时，有说有笑，其乐融融。同学们偶尔犯了错误，您从来也不批评，而是用亲和的言语进行开导，用真诚的态度引导、说服，让犯错误者知道错误的危害性。
她的言行举止在潜移默化地影响着我们每一个人的心灵，这就是我们全班同学最尊崇的张凤翔老师。
张老师调走后这60多年来，时不时记起童年上学的情境来，很想再见见恩师，只因工作、家庭、事业的因素，难于脱身。
去年教师节期间，我的同学袁永泉从东胜回来，我俩谈论起张老师来，一拍即合，都想找到张老师，于是寻访张老师的计划提上日程。在这之前，我走访过达旗教育局老领导，访问过和她同年代的老教师，有消息说她在达旗一完校、二完校当过几年校长，在文化大革命中(大约1968年)回包头原籍了。有了这一消息那就好办了，可是包头那么大，有几百万人口，要找一个人如同大海捞金。我的决心是即便是大海捞金，也一定要捞到。
我先找居委会开个介绍信，居委会工作人员说没有那规定，让我找公安局，公安局又让我找派出所。我来到达旗某派出所办公室，说明来意，工作人员郅惠正好我认识。小郅作不了主，得请示领导，可这位领导看我慈眉善目的样子，又有六七十岁年龄了，想必也没什么歹意，便嘱托小郅：“给老人家查查吧”！于是小郅在电脑旁一手按鼠标，一手打键盘，手忙脚乱地查起来。一会儿查出三个张凤翔，第一位是男的，不是；第二位是女的，50来岁，也不是；第三位，是长方脸形，略带微笑，是1937年生人，我紧盯着电脑屏幕，不由自主地叫出声来：“是她，就是她！这就是我要寻找的张凤翔老师，我可找到您了。”小郅在一张纸上写下了具体地址——包头市九原区、健康路，某号街坊某号楼。我太激动了，随手拿起就走，回到家里才想起来，走时竟然对小郅和派出所的领导连一句谢谢的话也忘记说了。我拨通小郅的电话，“喂！小郅，对不起，刚才走得急，忘记对你和你的领导说声谢谢了”，电话那头说：“不用谢，我们还得向您学习，几十年过去了，您还要报答老师，这种精神值得我们年轻人学习。”
我的邻居张宝明，也是一位退休老师，他有小汽车，我说明情况后，请他和我去一趟包头。他很感动，说：“这是件好事情，说明你是知恩图报的人，我跟你现在就走。”两人到了九原区，我们费了很大周折才找到张老师的住处。她住的是5楼，我站在门口，咚、咚、咚……敲了几下门，老两口开门把我俩迎进家。我看到，张老师双手拄着拐杖，头发稀疏苍白，脸型还是原来的样子，只是瘦了些，脸上也增添了许多皱纹和老年斑，完全没有年轻时丰姿多彩的模样了。见到张老师我第一句话就说：“我可找到您了，我和同学们多年来的愿望实现了！”接着我自我介绍说：我是白泥井人，是您的学生。我拿出当年她给我写的全班唯一的美术字“语文本、白泥井小学、一年级、庞贵雄”的样本(电脑制件，原件已丢失)递给张老师。她接在手里仔细地端详了好一阵子，脸上露出惊喜的笑容，“噢！是的，这是我当年给一个学生做的，那个孩子很乖，我就多用点儿心给他做了这个本皮封面。”时空一下穿越了六十年，再现了当时的情境。她的老伴儿梁有信(也是一位退休老师)，把我们让到沙发上，说“坐下慢慢谈。”我就像个孩子见了久别重逢的亲人，心头涌动着一股热流，恨不得把六十年来的境遇一下子全部道出来。
我50岁之前，也就是说从童年一直到50岁，都是在宁静而充满生机和活力的乡村中度过的。改革开放后，白泥井这块热土随着时代的变迁，有了日新月异的发展变化。白泥井再也不是过去那个破旧的村落了，有了整齐干净的街道，街道两旁三四层高的楼房拔地而起，过去东白泥井的旧村落全部盖成一排排、一栋栋整齐划一的新楼房。近千户农民住上了新楼房，60年前您工作过的地方“白泥井小学”我们的母校早已变成高楼大厦了。曾经纸上的图画变成了现实。现在的白泥井是高楼林立，道路四通八达，街上车水马龙，一片欣欣向荣的景象。
我的人生也随着时代的变化而变化。1961年小学毕业后在家乡参加劳动(当年16岁)，第二年当了生产队会计，几年后当了生产队长，又过二三年当了大队支部书记，在农村历练了人生。再后来又到乡政府，以及税务部门工作，一直到1998年退休。回想起我走过的人生之路，也算是一帆风顺。当我介绍到白泥井的变化时，张老师不住地颔首说：“这真是翻天覆地的变化呀！”
张老师也把她从白泥井离开一直到现在的生活、工作及家庭情况做了介绍，师生之间有说不完的话题，叙不尽的旧情。她的老伴也不时插话，半开玩笑地说：“真没想到张老师能教出这样的好学生，60多年过去了，还不忘老师的恩情，真让人感动。”
回来后，我给同学袁永泉打了个电话：“报告你一个好消息！”“什么好消息？”电话那头问。“咱们的张老师我终于访见了，昨天我还去了她家。你回来商量一下，咱们应该怎么报答她呢？”“我明天回去再说。”电话挂了。
第二天，我和老袁商议要给张老师送一幅字画，邀请达旗有名的书法老师，书写了一幅“桃李满天下”的字，做成牌匾，赠送给张老师。
牌匾做好了，我和老袁风风火火地到了包头张老师家，首先把“桃李满天下”的牌匾敬献给张老师。老两口乐得合不拢嘴，我们帮她把牌匾挂在墙上最显眼的地方。
张老师今天非常高兴，看上去显得年轻了很多。我们谈论了很多话题，家庭情况，孩子们的工作，各自人生走过的路程，社会问题……当然主要话题还是离不开当年的人和事。我们三人又是合影留念，又是互留电话，气氛十分融洽，场面很是感人。梁老师跑前跑后忙个不停，又为我们准备了一桌丰盛的饭菜。
饭菜上桌了，酒也斟好了，我们和两位德高望重的恩师有说有笑地就餐。席间，张老师提议，就此情景我们作一首诗吧，几人不约而同地回答：好哇！
于是，张老师和梁老师合作了一首诗《师生情》：“教师节前夕，古稀门生，庞贵雄、袁永泉求助公安、千里异地寻访恩师——张凤翔先生。
今秋二人来求见，语文本皮作名片。
珍藏师书六十年，感念师恩此可鉴。
敬陪酒席师家餐，捧献桃匾祝寿安。
索照合影畅忆谈，尊师重道佳话传。”
我和袁永泉也回敬了一首诗：
左撇右捺写人生，板书字句入心灵。
深入浅出解困惑，引经据典似明灯。
良言金语常为鉴，亦父似母警世声。
不倦俯授多受益，恩师助我展鹏程。
